|
|
|
2014. április 10-én ID-nap volt beszélgetésekkel, disputával és tanári beugróval fűszerezve.
Múlt héten váratlanul ért a hír, hogy csütörtökön ID-nap lesz tanítás helyett filmekről beszélgetéssel, valamint a tökéletes iskoláról való vitatkozással. Az első programra regisztrálni is kellett, ami viszont az Apáczai Napokhoz hasonlóan szinte az utolsó pillanatban tudott csak beindulni. Két idősávba osztották be az osztályokat, az egyik fele először egy adott filmről beszélgetett, azután disputázott, a másik fordítva.
ID-nap
Én ez előbbibe kerültem. Az első beszélgetést minősége és szervezettsége miatt nem részletezném, nincs mit mondanom róla (a többi filmről való beszélgetésekről jókat hallottam, tehát úgy tűnik, sikerült kiválasztanom a szervezésileg legrosszabbat).
Ezután az osztályok összeültek a termükbe, és iskolánkról beszélgettek. Sok témát érintettünk, kiindulva onnan, hogy mennyit változtak az érzéseink, hozzáállásunk, mit jelent nekünk az Apáczai, egészen addig, hogy mit változtatnánk most, hogyan tehetnénk jobbá az iskolát, mi hogyan látjuk a második otthonunkat.
ID-nap
Az újításokra, meg igazából mindenre rengeteg ötlet érkezett, trénerünk alig győzte felírni őket a lapra. Igyekeztünk olyan hozzászólásokat mondani, melyek megvalósíthatóak, csak kisebb energiabefektetés szükséges hozzájuk. Ezeket az ötleteket a tréner eljuttatja Munkácsy László igazgató úrhoz, aki áttanulmányozza a sok ötletet és igyekszik ezek ügyében valamit tenni, hogy az iskola szebb és jobb legyen. Reméljük, sok megvalósul közülük, amik segítségével az iskola jobban összekovácsolódik, mindenki jobban érzi majd magát, szívesebben marad benn délután.
ID-nap
Emellett arról is szó esett a beszélgetés alatt, hogy mi az iskola feladata, amire egész sokféle válasz érkezett, a vélemények több helyen megoszlottak, sőt volt, hogy magunknak mondtunk ellent.
Eddig tartott a nap kötelező része. Mindenki hazaözönlött, kivéve azt a színházteremnyi érdeklődő diákot, akik benn maradtak a tanári beugrót megnézni. A két óra beszélgetés és vitatkozás után nagyon jól esett ez az egy óra kikapcsolódás, szórakozás. A beugrón szereplő tanárokban nem csalódtunk, improvizálásuk mindenki hangulatát feldobta.
ID-nap
Köszönjük a szervezőknek ezt a programot, illetve a tanároknak a részvételt, előadást. Szerintem jó ötlet volt egy ilyen ID-nap szervezése, egy kis pihenő, lazítás a hét vége felé, de azért sajnálom, hogy annak ellenére, hogy ID-napként volt meghirdetve, több tanári szervezést láttam benne, mint diákét.
ID-nap
2026. június 17.
Az idei terepgyakorlat során a Karszt-hegység és az Adriai-tenger partvidékének varázslatos világába nyertünk bepillantást. Szlovéniában és Olaszországban, természetvédelmi területen és városi környezetben egyaránt végeztünk helyszíni megfigyeléseket és vizsgálatokat. Szállásunk a Hruševje település közelében, a festői Nanos hegyvonulat lábánál fekvő, barátságos Hudičevec ökológiai gazdaságban volt.
2026. június 1.
Mile-Kis Kristóf Samu és Tapasztó Zsombor (mindketten a 12.A tanulói) jelentős sikereket értek el nemzetközi és hazai tudományos konferenciákon kvantuminformatikai kutatásaikkal.
2026. május 21.
Az idei tanévben is sikeresen szerepeltek gimnáziumunk diákjai a Szilárd Leó és Mikola Sándor versenyeken.
2026. április 30.
Négy osztály végzett az ELTE Apáczai Csere János Gyakorló Gimnáziumban. Az A osztály Borhegyi Péter, a B osztály dr. Ács Zoltán, a C osztály Dalos Áron és a D osztály Iván György vezetésével.
2026. február 16.
A SolveX Kárpát-medencei Matematikai Esetverseny egy magyar nyelvű, többfordulós csapatverseny középiskolás diákok számára.