Természetesen itt is teli volt a terem az előadás kezdetekor. Nekem szerencsém volt, a második sorban találtan helyet, de voltak, akik csak leghátul a padon tudtak leülni. Kilenc órakor elkezdődött.

Először Szűr-Szabó Sándor (11.D) tartott egy érdekes beszámolót a hidakról. Sok mindent hallhattunk tőle a témájában. Néha, hogy könnyebben megértsük, LEGO elemekkel szimulálta a hidakat. Az egyik térbeli hasonmásnál játékvonat-síneket is használt, hogy bemutassa a kupolaszerű hidakat, amelyek a régi építészet és a hidak közös elemeinek bemutatása során kerültek elő. A prezentáción a képek között szerepelt egy LEGO-ból épült daru is (amit természetesen ő rakott össze) és az előtte említett hídfajtával hasonlította össze.

Ezután egy „családi előadás” következett. Egyik évfolyamtársam (Renner Ági, 8.C) és a nővére (Renner Ildi, 10.B) beszélt az optikai csalódásokról „Kész átverés” címmel. Először egy-két bemelegítő képet láthattunk, melyek közül a legtöbbet ismertem, de attól még nagyon élveztem. Ezután jött a „szárazanyag”. Elmagyarázták nekünk, hogy mik a szem részei, külön kiemelve azokat a részeket, amelyek az optikai csalódásokban „átvernek” minket. Itt is sok érdekeset lehetett hallani. Miután ezeket megértettük, újabb képeket láthattunk, de most már csoportosítva, sőt, azt is hallhattuk ezeknél, hogy pontosan miért látjuk azt, amit látunk. Az utolsó dián szerepelt egy találós kérdés is (Melyik szervünk lát a legkevésbé? A válasz: a vakbelünk!), és ezzel ez az előadás is a végéhez ért.

Projektelőadások: tudomány és technika szekció

Szabó Viola

A legfrissebb cikkek a rovatban

Bronz a világűrből

Kozák András bronzérmet hozott a XIII. Nemzetközi Csillagászati és Asztrofizikai Diákolimpiáról. Andrásnak ez már a második olimpiai bronzérme ezen a nyáron.

Beszámoló az idei sporttáborról (tanári szemmel)

Idén 9. alkalommal szerveztünk sporttábort Tiszainokán Illés Vanda kolléganőmmel. 38 diákkal utaztunk le a Tisza partjára. A társaságban voltak „kicsik” és „nagyok”, öregdiákok. Voltak első „inokázók” és már rutinos sporttáborozók.

Beszámoló az Álarc mögött tehetséggondozó programról

Az „Álarc mögött” élmény- és alkotásközpontú, komplex tehetséggondozó program célja az volt, hogy olyan tehetséges diákokat fejlesszünk, akik a korábbi években már foglalkoztak szín- és/vagy táncművészettel.

Lovagtábor

Május második hetében zajlott a nyolcadikosoknak szervezett erdei iskola, ahol az évfolyamunk jobban összekovácsolódhatott, illetve középkori témakörű feladatokat végeztünk el. Ilyen volt például a lányoknak a ruhavarrás és a fiúknak a batyukészítés (amiket teljesen saját kezűleg, korhűen készítettünk el), a fakardozások és egy lovagkori előadás, ahol megismerkedhettünk a középkori lovagi fegyverzettel.

Gyermeknap

„A gyermekeknek biztonságra, védelemre, szeretetre és megbecsülésre van szükségük. Arra, hogy engedjük őket létezni, és gyönyörködjünk abban, ahogy személyiségük kibontakozik. Aki jót akar tenni valaki mással, apró részletekben kell tennie.” – írta William Blake majd kétszáz évvel ezelőtt. Ma sem kell mást tennünk, most is kínálkozik rá lehetőség és alkalom.